今年以来，国家统计局常州调查队多点发力做好农业调查培训工作。

选准“出发点”，突出培训导向的政治性。提高农业调查干部政治站位，利用处室例会、地区农业调查干部培训会议开展政治理论学习，贯彻落实《意见》《办法》《规定》《监督意见》具体要求。开展《调查员管理中第一种形态运用案例》警示教育以及统计法治培训，要求调查员严格执行国家调查方案制度，守牢数据质量生命线，努力提高农业调查数据质量。

瞄准“关键点”，提升培训内容的针对性。坚持需求导向定制培训内容，梳理总结以往报表中存在的问题，按照“干什么学什么”“需要什么补什么”原则定制培训内容；坚持问题导向强化靶向施策，围绕报表指标解释、审核要点、审核流程、撰写说明等基层上报中存在的问题及难点开展专项培训；坚持深入基层强化实用效果，充分利用走访调研、跟班学习等方式，进行“一对一”培训，手把手培训数据采集全过程，确保业务人员和调查员熟练掌握调查工作流程、调查指标和调查技巧。

把准“切入点”，注重培训方法的多样性。把准培训方式的“切入点”，让“教”和“学”融为一体，采取“理论＋实践”“请进来＋走出去”“书香气＋泥土味”等培训方式，提升农业调查培训质效；将市队讲、县区学的培训模式改变为县区互讲互学，通过“先进分享谈经验、后进提升说难点”的方式，主动发现问题和解决问题；邀请农业专家开展种植业、畜牧业生产培训，提升调查青年专业素质；开展新农村建设、绿色高质高效示范方实地参观调研，拓展教育形式，推进党建业务融合发展。

找准“落脚点”，增强培训效果的实效性。找准“用”这个培训的“落脚点”，将学用紧密结合，开展培训随堂测试，将报表常见问题、易错点、审核重点等内容纳入测试内容，激发县区业务人员的学习积极性和主动性，确保了学习成效；健全县区考核制度，通过日常报表报送情况，加强对培训学习效果的问效，并列入年终考核，倒逼培训提质增效。